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Issue |
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Vol 16, No 8 (2020): Canadian Social Science |
La Genèse Des Mémoires d’Une Jeune Fille Rangée |
Abstract
PDF
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Fengling LI |
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Vol 16, No 5 (2020): Canadian Social Science |
Santé nutritionnelle et vulnérabilité économique des personnes du 3ème âge dans la commune d’Abobo (Côte d’Ivoire) |
Abstract
PDF
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Daouda Doukoure, Anon Félix N’Dia, kadidiatou Raissa Kourouma |
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Vol 15, No 10 (2019): Canadian Social Science |
Autour de l’anthropocentrisme et de l’anthropomorphisme : un débat sur l’animal en continu |
Abstract
PDF
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Yongda YIN |
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Vol 15, No 7 (2019): Canadian Social Science |
Le Pacs, valeur de référence pour les pays asiatiques aux niveaux juridique et moral |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Jianghui HUANG |
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Vol 15, No 7 (2019): Canadian Social Science |
De la Conscience au Corps, L’Incarnation dans L’Invitée |
Abstract
PDF
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Fengling LI |
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Vol 15, No 3 (2019): Canadian Social Science |
Adaptations interculturelles sur le plan du temps dans les entreprises chinoises implantées au Maroc |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Wangjiao WU |
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Vol 15, No 1 (2019): Canadian Social Science |
Aspects sémantiques des hispanismes dans le nouchi de côte d’ivoire |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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EKOU WILLIAMS JACOB |
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Vol 14, No 11 (2018): Canadian Social Science |
Etude des pratiques des enseignants dans la résolution des équations différentielles de premier ordre à coefficients constants sans second membre dans les lycées ivoiriens |
Abstract
PDF
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Parfait Abby-M’Boua |
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Vol 14, No 8 (2018): Canadian Social Science |
Contribution des élèves et étudiants à la compréhension de la crise socio politique de 2008-2010 en Côte d’Ivoire: Propositions de recherche de cohésion |
Abstract
PDF
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Zakaria Berte |
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Vol 14, No 8 (2018): Canadian Social Science |
Impact de la motivation autodéterminée des enseignants sur leur rendement pédagogique au Niger |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Aboubacar Yenikoye Ismael, Idi TANKO |
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Vol 14, No 7 (2018): Canadian Social Science |
L’Ambiguïté dans Vous les entendez ? de Nathalie Sarraute |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Meilian HUANG |
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Vol 14, No 3 (2018): Canadian Social Science |
Tentative de Définition de la Compétence de Communication à l’Usage des Interprètes de Dialogue |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Raymond Rocher, Xiangrong CHEN |
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Vol 14, No 2 (2018): Canadian Social Science |
Déscolarisation et Conflits Fonciers en Côte d’Ivoire |
Abstract
PDF
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Toure Krouélé |
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Vol 14, No 1 (2018): Canadian Social Science |
Relation aux Parents, Milieux Socio-Économiques et Performances Scolaires Chez des Élèves du Cours Préparatoire Première Année (CP1) Par |
Abstract
PDF
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Tanoh-Kouamé Ndiamoi, Assoa Ettien, Soungari Yeo |
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Vol 14, No 1 (2018): Canadian Social Science |
Analyse des Stratégies d’Interprétation dans une Perspective de la Théorie d’Interprétation |
Abstract
PDF
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Zhen LI |
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Vol 13, No 12 (2017): Canadian Social Science |
Une Analyse de la Situation Actuelle de l’Exploitation des Chemins de fer de la Chine dans le Contexte de la Stratégie «Sortir du Pays» et des Recommandations Stratégiques |
Abstract
PDF
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Xiao WANG |
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Vol 13, No 12 (2017): Canadian Social Science |
Influences Philosophiques Principales sur la Conception Alimentaire Chinoise |
Abstract
PDF
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Youyou WU |
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Vol 13, No 11 (2017): Canadian Social Science |
Niveau d’Éducation et Pratiques d’Hygiène Alimentaire par les Vendeurs de “Garba” du District d’Abidjan |
Abstract
PDF
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YEO Soungari, Ymba Maïmouna, Kambiré Bébé |
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Vol 13, No 11 (2017): Canadian Social Science |
Langue Maternelle et Rendements Scolaires en Contexte Bilingue dans les Collèges de Proximité en Côte d’Ivoire |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Séka Yapi Arsène Thierry |
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Vol 13, No 11 (2017): Canadian Social Science |
Le Progrès Démystifié dans Le Pont aux Trois Arches d’Ismaïl Kadaré |
Abstract
PDF
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Chi ZHANG, Liping FANG |
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Vol 13, No 11 (2017): Canadian Social Science |
La Comprehension du Raisonnement Logique Propositionnelle Facilite-t-elle L’Enseignement/Apprentissage de la Logique Formelle au Cours Moyen 2eme Annee? |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Blaise Nguetta, Assoa Ettien, Anon N’guessan |
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Vol 13, No 9 (2017): Canadian Social Science |
Communiquer pour Interpréter: Cas de l’Interprète en Situation de Dialogue |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Raymond Jean Rocher, Xiangrong CHEN |
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Vol 13, No 8 (2017): Canadian Social Science |
La pensée constitutionnelle de la bourgeoisie chinoise |
Abstract
PDF
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Jing Huang |
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Vol 13, No 8 (2017): Canadian Social Science |
Bilinguismeà L’École Primaire Ivoirienne; les Enjeux de la Cohabitation Langue Maternelle et Français Langue Étrangère |
Abstract
PDF
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Seka Yapi Arsène Thierry |
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Vol 13, No 8 (2017): Canadian Social Science |
L’échelledes Niveaux de la Déverbalisation Représentés dans L’interprétation Simultanée |
Abstract
PDF (Français (Canada))
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Wei DENG |
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