La problématique de l’uniformisation et de l’homogénéisation des connaissances dans le développement des systèmes éducatifs : Conditions de passage du ‘’collège unique’’ à l’éducation différenciée

AKA Flaubert Koukougnon

Abstract


Cet article est une introduction à une série d’études sur la question de l’éducation différenciée comme alternative au ‘’collège unique’’. Il explore et analyse ces deux concepts éducatifs qui semblent s’opposer : d’abord le concept du ‘’collège unique’’, son historique, sa philosophie, sa pratique et son impact sur les systèmes éducatifs des pays africains en termes de résultats. Ensuite, le concept de ‘’l’éducation différenciée’’, sa compréhension, sa philosophie et les conditions de sa mise en œuvre. Pour ce faire, il s’appuie sur une étude exploratoire qualitative et quantitative menée dans les districts d’Abidjan et de Yamoussoukro en Côte d’ivoire sur un échantillon de 100 enseignants, de 20 encadreurs pédagogiques et de 5 directeurs centraux du ministère de l’éducation nationale. Les résultats montrent l’échec du système du ‘’collège unique’’ à travers les indicateurs d’accès et la faiblesse des résultats des élèves et réaffirme l’incompatibilité de l’hétérogénéité du groupe-classe avec l’uniformisation de l’enseignement. En conséquence, l’étude propose ‘’l’éducation différenciée’’ à travers la différenciation pédagogique, non sans avoir posé les conditions de sa mise en œuvre.


Keywords


Collège unique’’ education ; Pédagogie ; Différenciation ; Didactique

Full Text:

PDF

References


Astolfi, J. P. (1998). « La pédagogie différenciée ou mieux : La différenciation de la différenciation ». Modulo, (9), 45-95.

Benoist, J. M. (1980). La génération sacrifiée ; les dégâts de la réforme de L’enseignement. Paris : PUF.

Berger,P., & Luckman, T. (2012). La construction sociale de la réalité(3ème éd.) Paris, Armand collin.

Boni, M. (2014). L’école coloniale en afrique occidentale française ou histoire d’un crime contre la culture africaine. Abidjan : PUCI.

Fouquet, C. (2008). La fin d’un monopole sociétal. T1 2008.

Grandserre, S. (2003). Faire travailler les élèves à l’école, sept clés pour enseigner autrement. Paris ESF.

Hacking, I. (2001). Entre sciences et réalité : la construction sociale de quoi ?. Paris Édition la découverte.

Hayek, F. (2007). Droit, législation et liberté. (Tome 3, chap.14, 2007 ed., p.720)

KAHN, S. (2010). Pédagogie différenciée (Kahn). Editions De Boeck.

Lesquen, J. (2007).État de choc. Editea.

Loriol, M. (2012).la construction du social : souffrance, travail et catégorisation des usagers dans l’action publique. Rennes : PUR.

Marhic, P. (2009). L’enseignement individuel, une alternative à l’échec scolaire. Paris : harmattan.

MEN. (2015). Loi 2015-635 du 17 septembre 2015 portant modification de la loi 95-696 du 7septembre 1995 relative à l’enseignement. Journal officiel 15 du 25 septembre.

Mill, J. S. (1863). On liberty (1863 ed., p.205).

Nemo, P. (1991). Pourquoi ont-ils tué Ferry ?. Paris: PUF.

Nemo, P. (2002). Histoire des idées politiques aux Temps modernes et contemporains. Paris: PUF.

Nemo, P. (2003). Une trop longue erreur, Le Figaro, 16 septembre 2003.

Nemo, P. Les deux républiques françaises. Paris: PUF.

Perrenoud, P. (2008). Pédagogie différenciée, des intentions à l’action (p.290). ESF éditeur.




DOI: http://dx.doi.org/10.3968/10846

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Flaubert Koukougnon AKA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.


Share us to:   


Reminder

  • How to do online submission to another Journal?
  • If you have already registered in Journal A, then how can you submit another article to Journal B? It takes two steps to make it happen:

1. Register yourself in Journal B as an Author

  • Find the journal you want to submit to in CATEGORIES, click on “VIEW JOURNAL”, “Online Submissions”, “GO TO LOGIN” and “Edit My Profile”. Check “Author” on the “Edit Profile” page, then “Save”.

2. Submission

  • Go to “User Home”, and click on “Author” under the name of Journal B. You may start a New Submission by clicking on “CLICK HERE”.


We only use three mailboxes as follows to deal with issues about paper acceptance, payment and submission of electronic versions of our journals to databases:
caooc@hotmail.com; hess@cscanada.net; hess@cscanada.org

 Articles published in Higher Education of Social Science are licensed under Creative Commons Attribution 4.0 (CC-BY).

HIGHER EDUCATION OF SOCIAL SCIENCE Editorial Office

Address: 1020 Bouvier Street, Suite 400, Quebec City, Quebec, G2K 0K9, Canada. 
Telephone: 1-514-558 6138 
Website: Http://www.cscanada.net Http://www.cscanada.org 
E-mailcaooc@hotmail.com; office@cscanada.net

Copyright © 2010 Canadian Research & Development Center of Sciences and Cultures