L’Exercice de la Profession D’Instituteur en Milieu Rural en Côte d’Ivoire

Krouélé TOURE

Abstract


Cette recherche sur l’exercice de la profession d’instituteur en milieu rural, procède par une analyse documentaire et une enquête par entretiens avec les enseignants exerçant dans ce milieu. Ces derniers sont sélectionnés de manière raisonnée suivant leur longue expérience dans les écoles rurales. Ils sont interrogés sur leur lieu de travail dans cinq écoles primaires de village reparties au sud, à l’ouest, à l’est, au nord et au centre du pays. L’analyse des données collectées montre qu’en milieu rural, la profession d’enseignant du primaire est une expérience particulière caractérisée par quatre paramètres : la prise de fonction dans une localité sans commodités modernes, la rencontre d’élèves enracinés dans les cultures locales, la tenue de classes adaptées à l’effectif d’enseignants dans l’école et la participation au développement local.


Keywords


Profession d’instituteur; Milieu rural; Culture locale; Agent agent de développement

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References


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DOI: http://dx.doi.org/10.3968/10405

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